Romina es una estudiante de Maryland que actualmente está inscrita en nuestro otoño Semestre de Acción Cívica, un emocionante programa de asociación en colaboración con el Jonathan M. Tisch College of Civic Life de la Universidad Tufts. Romina comparte sus experiencias trabajando con Feeding Texas, aprender sobre la supresión de votantes y hacer nuevos amigos virtualmente.
SOBRE EL VOLUNTARIADO:
Estoy trabajando con Feeding Texas (FT), una organización sin fines de lucro que trabaja con bancos de alimentos en todo el estado. En el último año se han estado enfocando en lograr que las personas de las comunidades con las que trabajan participen de manera más directa en asuntos cívicos. Aquí es donde se ha centrado mi voluntariado; he pasado horas haciendo llamadas y enviando mensajes de texto (principalmente a hispanohablantes) para ayudarles a registrarse y votar. También pude trabajar con personas de otras organizaciones similares y ayudar con el envío de mensajes de texto entre pares a nivel nacional y la supervisión de centros de votación el día de las elecciones. Para hacer esto, tuve que investigar mucho sobre las leyes electorales en Texas, así como en todo el país.
Como alguien que quiere estudiar Ciencias Políticas cuando vaya a la universidad, esta ha sido una experiencia de aprendizaje muy importante. Hablar con diferentes miembros del personal en FT me enseñó cómo es trabajar directamente con los legisladores, proponiendo políticas, así como los desafíos que surgen al intentar involucrar más directamente a las comunidades en estos procesos.
De manera más notable, este voluntariado me ha abierto los ojos no solo ante la extrema supresión de votantes presente hoy en día, sino también ante la falta de educación de buena calidad sobre nuestro papel como ciudadanos en nuestro país. Sin embargo, me alegra haber podido participar en el combate a este problema cada vez más importante, y espero seguir haciéndolo en el futuro.
Tras las elecciones generales, FT se concentrará en la próxima sesión legislativa en Texas. No conozco los detalles de mis nuevas tareas, pero sé que algunas estarán relacionadas con esto. También es probable que ayude a recopilar comentarios de los votantes sobre sus experiencias.
Soy optimista sobre el futuro, principalmente porque he aprendido sobre muchas personas y he conocido a muchas que luchan todos los días para lograr un cambio, por más difícil que sea.
SOBRE SER PARTE DE UNA COHORTA VIRTUAL:
Durante las primeras semanas creo que muchos de nosotros nos sentíamos tímidos y tal vez incluso un poco abrumados con toda la información, el trabajo y las personas nuevas que se nos presentaban. Sin embargo, después de un tiempo noté que la mayoría de nosotros nos sentimos mucho más cómodos con el programa y entre nosotros. Los Llama Lounges, en especial, se han convertido en un lugar para divertirnos y conocernos más fuera del entorno del aula.
A veces tenemos pequeñas y divertidas actividades planeadas por uno de nosotros, a veces jugamos divertidos juegos en línea como Skribbl o Among Us, y otras veces simplemente aprovechamos el tiempo para charlar de todo un poco. Ha habido días en los que hemos presentado a nuestras mascotas, compartido cómo es vivir en nuestra parte del mundo, usado sombreros graciosos, hablado de política y de las elecciones, e incluso hemos tenido una larga conversación sobre la teoría del multiverso y lo divertido que sería visitar Hogwarts algún día. Estos momentos divertidos pero tontos que hemos pasado juntos me han hecho esperar con ilusión ver a mis nuevos amigos todos los lunes por la tarde.
Mi consejo para cualquiera que se una a una cohorte virtual es asistir a estos espacios adicionales como el Llama Lounge y llegar a conocer a sus compañeros siempre que puedan. Esto se traducirá luego en las horas de clase, donde es probable que todos se sientan más seguros al hablar o al participar en discusiones grupales.
Tener un espacio donde no tengas que hablar sobre el contenido del curso realmente puede ayudarte a entrar en confianza con tus nuevos compañeros.
Además, [cuando se trabaja completamente en línea,] es muy importante averiguar qué técnicas de gestión del tiempo funcionan mejor para usted. Le recomendaría tomarse el tiempo para configurar un calendario en línea, organizar sus correos electrónicos y designar un horario para completar las tareas con el fin de evitar estresarse y abrumarse con la carga de trabajo.
SOBRE LAS TAREAS ACADÉMICAS, LOS INVITADOS Y LOS MENTORES:
El Programa Civic Action Gap incluye clases semanales con la profesora Grace Talusan:
Grace Talusan es profesora en el Departamento de Inglés y en el Departamento de Política y Planificación Urbana y Ambiental. Imparte dos cursos para participantes en los programas de Tisch College: el curso básico de Tisch Scholars “Identidad cívica, reflexión y acción” y el curso Tufts 1+4 “Comunicación para el cambio”.”
Talusan es una autora galardonada a quien recientemente se le concedió el Premio Restless Books 2017 de Escritura de Nuevos Inmigrantes en la categoría de No Ficción por The Body Papers, una memoria que narra su vida como inmigrante filipina y sobreviviente de trauma y enfermedad.
En solo 9 semanas he notado una gran mejora en mis habilidades de escritura, y he aprendido mucho sobre el proceso de lectura y análisis de artículos, ensayos, poemas y más.
Esta clase ha sido la más desafiante del programa para mí, pero también es una de las que más me ha ayudado a aprender y a comprender cómo serán las clases universitarias.
Otro aspecto importante del programa CAGS son sus oradores invitados. Todas las semanas tenemos a un par de personas que se unen a nuestro Zoom y presentan o discuten temas como la justicia racial, la justicia alimentaria, la conservación del medio ambiente, la salud pública, etc. Mi favorito ha sido Joey Oteng. Es un excelente presentador que pudo mantener nuestra atención fácilmente y hacernos sentir cómodos al compartir nuestros pensamientos y experiencias. Nos enseñó sobre justicia racial, uno de mis temas favoritos para aprender, y escuchar sobre sus experiencias como hombre negro en Estados Unidos fue interesante; es probablemente lo que más se quedó conmigo de su conferencia.
Algunas de las actividades que he disfrutado son los debates que ha organizado la clase. La mayoría de las veces me han asignado argumentar en contra de la postura que normalmente habría elegido, y eso me obligó a pensar y considerar otras opiniones. También noté que los últimos debates han salido mejor de lo habitual, probablemente porque más de nosotros nos sentimos cómodos participando.
Creo que la parte de mentoría del programa CAGS es una de las más importantes. He aprendido muchísimo de mi mentor profesional y universitario.
Las personas con las que me han emparejado son increíbles y los consejos que he recibido de ellas probablemente resultarán muy útiles más adelante en la vida.
Muchísimas gracias, Romina, por compartir tu experiencia con el Semestre de Acción Cívica.
